Crítica a la loce

(extraido de "movimiento estudiantil)
Una reseña de una crítica a la l.o.c.e.(ahora l.g.e.)

CRITICA A LA LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA
ARTÍCULO CRÍTICO CENTRADO EN LA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA

LEY ORGÁNICA CONSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA
ARTÍCULO CRÍTICO CENTRADO EN LA ENSEÑANZA BÁSICA Y MEDIA

Artículo preparado por Helmut Heyer y Fabián Urtubia para la Escuela Estudiantil del CAEP, revisado y profundizado por Rodrigo Garay para efectos de la nueva Escuela Estudiantil Asamblea Oriente.

Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (Ley 18.926), en adelante LOCE, promulgada el 7 de marzo de 1990 y publicada el 10 de marzo del mismo año, un día antes del cambio de mando presidencial. Esta es una de las últimas leyes promulgadas por la dictadura de Pinochet, y su aprobación se hizo sin ningún carácter democrático, debido a que en aquel entonces no existían cargos de representación popular, el Congreso no existía, etc.
Es importante señalar que esta no es cualquier ley, debido a que su carácter de orgánica constitucional la sitúa por sobre una ley ordinaria, y sólo debajo de la Constitución en importancia normativa, por lo cual su modificación o derogación requiere un quórum de 4/7 de los diputados y senadores en ejercicio. Debido a esto, las pequeñas e insignificantes reformas que se han llevado a cabo los años posteriores a su publicación, han requerido de varias negociaciones entre los dos poderes presentes en el Congreso: la Derecha, férrea defensora y partícipe del régimen pinochetista, y la Concertación, quienes optaron por seguir el camino mercantilizador dejado por la dictadura, inclusive en materias de tanta importancia para el país como la educación.

El Derecho a la Educación en la Constitución Política de La República de Chile:
La Constitución de 1980, aprobada por un plebiscito fantasma, dicta en materia educacional las bases de lo que posteriormente será recogido por la LOCE. Esto se puede apreciar en los artículos 19 nº 10 de la C.P.R “El derecho a la educación”, y el 19 nº 11 “Liberta de Enseñanza”, enmarcados dentro de los derechos y deberes constitucionales. Esto nos quiere decir que el progresivo desligamiento del Estado ante la educación pública está resguardado por la Carta Magna de la República, la cual viene a perpetuar jurídica, normativa y políticamente un sistema educacional mercantilista, alejado de las necesidades del pueblo y notoriamente elitista tanto en su acceso, como en sus contenidos y calidad de la misma.

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